Was ist guter Unterricht?
Lehramt Grund- und Hauptschule, 3. Semester
1.
Einführung
so?:
„Mit der Schule ist es wie mit der Medizin, sie muss bitter schmecken,
sonst nützt sie nichts.“ (Die Feuerzangenbowle, 1944)
oder?:
Stern, André (2009): "...und ich war nie in der Schule":
Geschichte eines glücklichen Kindes. Verlag: Zabert Sandmann
André Stern Porträt / TV ZDF "Heute in Europa" (2.41 Min.)
http://www.youtube.com/watch?v=XdsyQDqgpBg
oder: André Stern Porträt, TV 3sat "Vivo" (5.06 Min.) http://www.youtube.com/watch?v=xFOK3pi7rc8&feature=related
oder: André Stern bei AFP TV (2.35 Min.) http://www.youtube.com/watch?v=LKhkHC5mQC8&NR=1
Thematik, Seminarablauf, Organisatorisches, Vorstellungsrunde, Fachliche Vorstellung, biografische Erfahrungen, Einführung ins Thema und Seminarbezug, Was ist guter Unterricht? – Reflexion aus inklusionspädagogischer Perspektive
7.
Kriterien einer guten Schule
und
eines guten Unterrichts
Wolfgang Klafki (1998): Kriterien einer guten Schule. Marburg 1998
1993 sprachlich geringfügig korrigiertes und bei einzelnen Beiträgen um einige Anmerkungen ergänztes Typoskript der 1991 erstellten Textfassung, die in japanischer Übersetzung veröffentlicht wurde als: Klafki, Wolfgang: Kriterien einer guten Schule. In: Klafki, Wolfgang: Erziehung – Humanität – Demokratie. Erziehungswissenschaft und Schule an der Wende zum 21. Jahrhundert. Neun Vorträge. Eingel. und hrsg. von Michio Ogasawara. Tokyo 1992. S. 93-110. http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1998/0003/k07.html
Hilbert Meyer (2003): Zehn Merkmale guten Unterrichts.
Empirische Befunde und didaktische Ratschläge, aus: Pädagogik 10/03, S. 36 - 43
http://www.peterkoester.de/download.php?file=610b2b444303
Hilbert Meyer: Was ist guter Unterricht?
http://www.youtube.com/watch?v=bdhozE7B_sQ&feature=related (4.31 Min.)
Saalfrank, Wolf-Thorsten (2013): Inklusive Bildung im Kontext von Modellen guten Unterrichts. In: inklusion-online.net. Zeitschrift für Inklusion, Ausgabe 2/2013
http://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/18/18
Whitaker, Todd / Nohl, Andreas (2009):
Was gute Lehrer anders machen: 14 Dinge, auf die es wirklich ankommt.
Weinheim, Basel: Beltz
2.
Vorüberlegungen
zur Erziehung / Bildung
Erziehung - mit welchem Ziel? Wohin erziehen, zu was?
Alternative aufgrund
aufgekommener Fragestellungen:
Berichte
zum Bildungswesen
der Bundesrepublik Deutschland
BertelsmannStiftung (Gütersloh/Berlin, 12.04.2011): Video-Bericht:
Sparen ist teuer: Die Folgen unzureichender Bildung (30.05 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=Aylq9HPAaFI
Adorno: Erziehung zur Mündigkeit (9.59 min.)
Wo sieht Adorno Hindernisse bei einem Ziel zur Erziehung der Mündigkeit?
Der Beitrag/Aufsatz stammt aus dem Jahr 1969.
Worin besteht Ihrer Ansicht nach die Aktualität und worin scheint er überholt zu sein?
YouTube - Theodor W. Adorno: Erziehung zur Mündigkeit 1/5
https://www.youtube.com/watch?v=6mTs25LZpZU
Wolfgang Klafki (2007): Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik: Zeitgemäße Allgemeinbildung und kritisch-konstruktive Didaktik. Weinheim / Basel: Beltz Bibliothek
Wolfgang Klafki (1998): Selbsttätigkeit als Grundprinzip des Lernens in der Schule – Wiederaufnahme und Weiterentwicklung einer reformpädagogischen Idee und ihre Verwirklichung in der Schule. unter: http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1998/0003/k08.html
tagesschau, 13. September 2011: Tagesschau 13.9.11-OECD-Chancen (1.48 min.)
http://www.tagesschau.de/multimedia/sendung/ts29010.html
Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.) (2016): Bildung in Deutschland 2016.
Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Perspektiven des Bildungswesens im demografischen Wandel. Im Auftrag der Kultusministerkonferenz und Bundesministerium für Bildung und Forschung. (352 S.)
Übersicht: http://www.bildungsbericht.de/
Wichtige Ergebnisse im Überblick (10 S.)
D Allgemeinbildende Schule und non-formale Lernwelten im Schulalter (33 S.)
OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) (Hrsg.) (2016):
Bildung auf einen Blick 2016. OECD-Indikatoren: Jährlich erscheinende Veröffentlichung der OECD, Originalfassung (englisch und französisch): Education at a Glance 2016: OECD Indicators. (613 S.)
https://www.oecd.org/berlin/publikationen/bildung-auf-einen-blick.htm
tagesschau, 13. September 2011: Tagesschau 13.9.11-OECD-Chancen (1.48 min.)
http://www.tagesschau.de/multimedia/sendung/ts29010.html
Bundesministerium für Bildung und Forschung /Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (Hrsg.) (2016): Wesentliche Ergebnisse für Deutschland, Veröffentlichung des OECD-Berichts „Bildung auf einen Blick 2016“
[PDF] https://www.bmbf.de/files/Hintergrund Papier zu EAG 2016.pdf
Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Broschüre "Bildung und Forschung in Zahlen 2016" | Bildung PDF]
[PDF] https://www.bmbf.de/pub/Bildung_und_Forschung_in_Zahlen_2016.pdf
ZDF reportage von Iris Pollatschek und Jörg Telemann: Setzen, Sechs! - Versagen die Schüler oder die Schulen? (Part 1/3): (9.56min.)
3.
Die Bedeutung von
Emotionen und Erfahrungen
fürs Lernen:
Olaf-Axel Burow (2011): Durch Kunst und Kultur zu einer Pädagogik des Glücks.
In: Kulturelle Bildung in der Schule. Durch Kooperation zum Erfolg. Werkbuch 03. Remscheid: Arbeitsstelle Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit in NRW, S. 10-27
http://www.olaf-axel-burow.de/index.php/veroeffentlichungen/zeitschriftenaufsaetze
Über das Buch:
http://www.olaf-axel-burow.de/images/stories/pdf/pospad2.pdf
Filmclip (ca. 4 min): http://www.olaf-axel-burow.de/index.php/veroeffentlichungen
Olaf-Axel Burow: Positive Pädagogik – Glück in der Schule
In: Die Grundschulzeitschrift (2011) 25.Jg., H.4., S. 4-7
http://www.olaf-axel-burow.de/images/stories/pdf/pospad1.pdf
Olaf-Axel Burow / Timo Hoyer (2011): Schule muss nicht bitter schmecken. Glück als unterschätzte Dimension der Ganztagsschule.
In: Jahrbuch Ganztagsschule 2011, Schwalbach Ts.: Wochenschauverlag, S. 48-60
http://www.olaf-axel-burow.de/index.php/veroeffentlichungen/zeitschriftenaufsaetze, bzw.:
http://www.olaf-axel-burow.de/images/stories/pdf/schulemuss.pdf
Hüther, Gerald: Film: Ohne Gefühl geht gar nichts! Worauf es beim Lernen ankommt. Vortrag in Freiburg i. Br. am 16. Mai 2009. auditorium/Jokers. DVD (62 min.)
http://www.jokers.de/3/16103098-1/dvd/ohne-gefuehl-geht-gar-nichts-dvd.html
4.
epochaltypische
Schlüsselprobleme:
Wolfgang Klafki (1998): Zentralprobleme der modernen Welt und die Aufgaben der Schule – Grundzüge internationaler Erziehung (epochaltypische Schlüsselprobleme)
http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1998/0003/k06.html
Reiche, Steffen / Link, Jörg W.: Schule in Bewegung. Eine pädagogische Zeitreise mit Texten von Rochow bis Klafki. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, daraus:
Wolfgang Klafki (1985): Podcast: exemplarisches Lehren und Lernen 1985 (5.37min.)
http://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1375.html
Wolfgang Klafki (1998):
Pädagogisches Verstehen – eine vernachlässigte Aufgabe der Lehrerbildung
http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1998/0003/k09.html
Reiche, Steffen / Link, Jörg W.: Schule in Bewegung. Eine pädagogische Zeitreise mit Texten von Rochow bis Klafki. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
http://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1375.html
daraus:
Wolfgang Klafki (2002): Podcast: pädagogisches Verstehen als Voraussetzung pädagogischer Diagnostik (2.02min.)
5.
Pädagogik der Menschenrechte:
Pädagogik der Vielfalt:
Katharina Schmidt (o.J.): Menschenrechtspädagogik
http://www.zukunftsschule.sh/fileadmin/content/mitbestimmen-mitgestalten/Bilder/Menschenrecht.doc
Katharina Schmidt (o.J.): Pädagogik der Vielfalt - Diversity Pädagogik - Inklusive Pädagogik - barrierefreier Zugang zur Bildung. IMST - Gender_ DiversitätenNetzwerk
Prengel, Annedore (2006): Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik. Vs Verlag
6.
Kriterien einer guten Schule
und
eines guten Unterrichts
BertelsmannStiftung "Best of": Stimmen zu individueller Förderung. Video-Bericht, Berlin, 15.12.2009
http://www.youtube.com/watch?v=tZoNhSQie_Q
1 Heterogenität und individuelle Förderung (00:03 min.)
2 Über individuelle Förderung und die Rolle des Lehrers (03:35 min.)
3 Über individuelle Förderung und die Schulorganisation (06:12 min.)
4 Über die Lehrerbildung (07:21 min.)
5 Über das Lernen von anderen (08:40 min.)
6 Über Reformen und Vertrauen (10:33 min.)
7 Über Reformen und Finanzen (12:30 min.)
8 Über den Anfang (13:50 min.)
Best of ausführlich:
Stimmen zu individueller Förderung:
Jörg Dräger, Vorstandsmitglied Bertelsmann Stiftung, über Heterogenität und individuelle Förderung: http://www.youtube.com/watch?v=mM0iAqSeMwg (9.51 min.)
Christian Lutz (Schulleiter in Alterswilen/Schweiz und Präsident der Mosaik-Sekundarschulen, über individuelle Förderung und anderes Lehren.) http://www.youtube.com/watch?v=NneAhDJmR60&feature=relmfu (7.07 min.)
Christian Fischer (Leiter Institut für Pädagogische Professionalität und Schulkultur in Luzern/Schweiz, über individuelle Förderung und Lehrerfortbildung.) http://www.youtube.com/watch?v=3p37VVjGL0M&feature=relmfu (6.14 min.)
Eckhard Klieme (Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, über individuelle Förderung und was sie bedeutet.) http://www.youtube.com/watch?v=65pAfaDahgU&feature=relmfu (10.06 min.)
Erika Risse (Schulleiterin des Elsa-Brändström-Gymnasiums Oberhausen über individuelle Förderung und was sie braucht.) http://www.youtube.com/watch?v=_4G71AWdd8s&feature=relmfu (12.25 min.)
Peter Daschner (Direktor Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, über individuelle Förderung und Reform.) http://www.youtube.com/watch?v=pB3bpjDAZyw (15.44 min.)
Avis E. Glaze (Edu-quest International Inc., Markham, Ontario, Kanada, über individuelle Förderung in Kanada.) http://www.youtube.com/watch?v=jVIvKJGvTUM (15.40 min.)
Vera Reiß (Staatssekretärin für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur in Rheinland-Pfalz, über individuelle Förderung und Fortbildung.) http://www.youtube.com/watch?v=kk8GbX12E2E&feature=relmfu (11.05 min.)
Heinz Wilhelm Brockmann (Staatssekretär Hessisches Kultusministerium, über individuelle Förderung und Veränderung.) http://www.youtube.com/watch?v=wJBt3AaI7dk (7.06 min.)
BertelsmannStiftung, Projekt: Vielfalt fördern: Wie kann individuelle Förderung im Unterricht verankert werden? Video (2.20min.)
Deutscher Schulpreis
Übersicht: http://schulpreis.bosch-stiftung.de/content/language1/html/index.asp
Auswahlkriterien: http://schulpreis.bosch-stiftung.de/content/language1/html/53139.asp
Beispiele im Begleitbuch:
M. Schratz, H. A. Pant, B. Wischer (Hrsg.) (2015): Was für Schulen! Das Buch zum deutschen Schulpreis 2015. Unterrichtsqualität – Beispiele guter Praxis. Seelze: Friedrich Verlag
Beutel / Hцhmann / Schratz / Pant (Hrsg.) (2016): Handbuch Gute Schule. Sechs Qualitдtsbereiche für eine zukunftsweisende Praxis. Schulqualität konkret: Was gute Schulen bewegt. Seelze: Friedrich Verlag
8.
Kriterien einer guten Schule
und
eines guten Unterrichts
Ulf Preuss-Lausitz (2006): Der Umgang mit schwierigen Schülern. Perspektiven für eine zukunftsfähige Schule.
Vorgetragen 11-2006 vor Lehrkräften eines süddeutschen Gymnasiums, anwendbar aber auch auf die Grundschule und andere Schulformen.
ggf. Filmausschnitte zu entsprechender Fragestellung aus: BertelsmannStiftung:
Lehren und Lernen für die Zukunft. (Was ist guter Unterricht?)
http://www.youtube.com/watch?v=hMqJzq8O6jI&feature=related (1h)
Quarks & Co - Der Lehrer - das unbekannte Wesen, Sendung vom 06.09.2011, Video vom 21.08.2012
Quarks & Co Übersicht: http://www.wdr.de/tv/quarks/videos/uebersicht.jsp
Video 42.06min.: http://www1.wdr.de/mediathek/video/sendungen/quarks-und-co/video-quarks-und-co---der-lehrer-das-unbekannte-wesen-100.html
9.
Zum Rollenverständnis von
Lehrerinnen und Lehrern
– Erziehung –
– Humanität –
– Demokratie –
Wilfried Schley, Zürich/Hamburg (2003): Häutungen.
Auf der Suche nach dem neuen Rollenverständnis der Lehrer/innen
und dem neuen Beziehungsverständnis zu den Schüler/innen
http://m.oebv.at/sixcms/media.php/504/schley.pdf
Hartmut von Hentig im Gespräch mit Walter Flemmer (2002):
Manuskript: http://www.br.de/fernsehen/ard-alpha/sendungen/alpha-forum/hartmut-von-hentig-gespraech100.html
BR (Hrsg.): Telekolleg Sozialkunde - 6. Folge (15.11.2010): Glückssache Lernen.
Die Laborschule.
http://www.br.de/telekolleg/faecher/sozialkunde/telekolleg-sozialkunde-6-bildung-102.html
Wolfgang Klafki (1998): Erziehung – Humanität – Demokratie. (Übersichtsseite)
Erziehungswissenschaft und Schule an der Wende zum 21. Jahrhundert.
Neun Vorträge Marburg 1998:
1993 sprachlich geringfügig korrigiertes und bei einzelnen Beiträgen um einige Anmerkungen ergänztes Typoskript der 1991 erstellten Textfassung, die - um eine Einleitung des Herausgebers erweitert - in japanischer Übersetzung veröffentlicht wurde als:
Wolfgang Klafki: Erziehung - Humanität - Demokratie. Erziehungswissenschaft und Schule an der Wende zum 21. Jahrhundert. Neun Vorträge. Eingel. und hrsg. von Michio Ogasawara. Tokyo 1992. http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1998/0003/welcome.html
10.
Kriterien einer guten Schule
und
eines guten Unterrichts
Mutmachende Beispiele:
Jakob Muth-Preis: Übersichtswebseite: http://www.jakobmuthpreis.de
Preisträger: http://www.jakobmuthpreis.de/preistraeger/
darunter, u.a.:
Volksschule Thalmässing
http://www.jakobmuthpreis.de/preistraeger/preistraeger-2016/grund-und-mittelschule-thalmaessing/
Volksschule Thalmässing, Webseite: http://www.vs-thalmaessing.de/
Volksschule Thalmässing, Schulkonzept:
11.
Umgang
mit Heterogenität
in der Praxis:
13.
Der Index für Inklusion
als Orientierungshilfe
zur Entwicklung von
gutem Unterricht
und guten Schulen
Boban, Ines / Hinz, Andreas (2003): Der Index für Inklusion – Lernen und Teilhabe in der Schule der Vielfalt entwickeln (130 Seiten)
http://www.eenet.org.uk/resources/docs/Index%20German.pdf
Boban, Ines / Hinz, Andreas (2003): Qualitätsentwicklung des Gemeinsamen Unterrichts durch den "Index für Inklusion“.
http://bidok.uibk.ac.at/library/boban-qualitaetsentwicklung.html
Dorrance, Carmen / Dannenbeck, Clemens (2011): Der Index für Inklusion – ein Weg zur inklusiven Entwicklung in Kindertagesstätten. In: Rieder-Aigner, Hildegard (Hrsg,): Zukunfts-Handbuch Kindertageseinrichtungen inkl. CD-ROM. Walhalla-Fachverlag,
12.
Umgang mit Heterogenität
in der Praxis:
Reinhard Kahl, Archiv (o.J.)
http://alteseite.reinhardkahl.de/open_navigat.html
Reinhard Kahl (2007): Lernen kann man immer. (8.39min.)
https://www.youtube.com/watch?v=1PAXjHvQAWc
Reinhard Kahl (2007): Der Lehrer als Gastgeber. (3.04min.)
https://www.youtube.com/watch?v=_crUsS3h5Wo
Reinhard Kahl (2007): Anschlüsse statt Abschlüsse. (3.30min.)
https://www.youtube.com/watch?v=Kc2mjuOGwk8
Archiv der Zukunft (o.J.): Liste der verfügbaren Filme und anklickbare Trailer:
http://www.archiv-der-zukunft.de/Filmuebersicht.php
Kahl, Reinhard (o.J.): Treibhäuser der Zukunft:
https://www.youtube.com/watch?v=foxcULxYcUs
Filmausschnitt (4.32 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=TM2-cG4OTBA
oder:
Kahl, Reinhard (o.J.): Spitze - Schulen am Wendekreis der Pädagogik.
Warum Schulen in Skandinavien gelingen.
Empfehlenswerte Links:
BertelsmannStiftung / Bundesnetzwerk Bürgerschaftliches Engagement / Bundeszentrale für politische Bildung / Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V. / Deutsches Kinderkilfswerk / Unicef (2011): jungbewegt – Dein Einsatz zählt.
Materialien für Kitas / Schulen / Jugendeinrichtungen: http://www.jungbewegt.de
Mitmachhefte (Übersicht): http://www.jungbewegt.de/praxishilfen/schule/mitmachhefte/suche/
Mitmischen in der Schule, (Grundschule, Module)
Selbstreflexion Wir erforschen unsere Interessen. (Sekundarstufe I, Module)
Handlungs- und Engagementfeld Schule, (Sekundarstufe I, Module)
Wir engagieren uns für unsere Schulgemeinschaft. Verantwortung im Schulalltagübernehmen. (Sekundarstufe II)
Studentische Arbeitsergebnisse:
Studentische Referate / Moderation zu den oben genannten Veröffentlichungen
